EL PROFESOR COMO DIRECTOR DE ORQUESTA

Curso IEAS (2017): Estrategias de enseñanza y herramientas de seguimiento en el aula. Parte V del Capìtulo 3...

Compromisos Personales.

Como docente responsivo tengo el deber luego de haber aprendido las virtudes de este curso de inclusión educativa y aprendizaje sostenible , de ser reciproco con mis estudiantes para mejorar mi practica laboral , compartir el conocimiento con mis compañeros colegas y mejorar la interrelación con los padres de familia como pilares de mis avances alcanzados.

Parte IV del capítulo 3, curso IEAS (2017): Estrategias de enseñanza y herramientas de seguimiento en el aula.

Una experiencia  enriquecedora en conocimientos es haber leído este capítulo 3 , en especial la parte 4 ta ; ya que me ayudo en mi labor docente porque descubrí la gran fortaleza que poseen mis estudiantes cuando descubrí sus necesidades para convertirlas en fortaleza, como es la hiperactividad en algunos de ellos; logre implementar estrategias y habilidades sociales, emocionales y la tutoría de pares, dándome la oportunidad de corregir y mejorar  las diferentes conductas para retroalimentar y reforzar en situaciones reales, con actitud positiva y flexible logre comportamientos disruptivos en la clase y un buen  auto-control en las tareas. Pero así mismo surge  la barrera  que impide el progreso en toda la unidad educativa ya que no todo el personal docente goza de este conocimiento , y  disfruten de esta experiencia reflexiva responsiva. Pero la gran oportunidad que existe es hacer el cambio de  un grupo de estudiantes que reflejaran a la comunidad educativa sus logros alcanzado.