COLLAGE

 

Gráfico No.1. Collage acerca de las habilidades del siglo XXI.

Elaborado por: El autor.

            Existen habilidades sociales y de carácter emocional, las mismas que inspiran  a los docentes a ser global mente conscientes, comunicador, innovador, alfabetizador financiero y económico, alfabetizador informático y mediática mente colaborador, pensador crítico, solucionador de problemas, comprometido civicamente con su patria, y ser un aprendiz auto dirigido.Partiendo de estos perfiles el docente se relaciona desde la complejidad y diversidad que exige el siglo XXI.

             En la educación actual ecuatoriana la Inclusión  está relacionada a un gran cambio de poder entender y desarrollar  el currículo apropiado para desarrollar habilidades acordes a las necesidades de nuestros dicentes. Impartiendo justicia, equidad, innovación, relevancia, solidaridad y sostenibilidad.

      Para que este aprendizaje en ellos sea sostenible y significativo, a su vez les ofrezca oportunidades para que todos los estudiantes desarrollen habilidades que les permitan desempeñarse , fortalecerse  en cualquier contexto de su plan de vida siendo exitoso , beneficioso, perdurable y duradero. 

Referencias bibliográficas

  

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APRENDIZAJE SOSTENIBLE

Resumen

           En la educación  debemos responder a  las necesidades de todos los dicentes, saber satisfacer las necesidades que enfrentan para abordar un aprendizaje sostenible buscando las herramientas que faciliten dicho aprendizaje.

        Ya que en  el Aprendizaje Sostenible se puede acceder porque su temática , estrategias y actividades le son de interés común y empeño por aprender  e interiorizar lo aprendido a fin de que ese aprendizaje sea significativo para ellos. 

              Para aplicarlo debo comenzar por un diagnóstico de las capacidades y no de sus limitaciones o problemas, para  de esta forma seleccionar los contenidos adecuados a su necesidad educativa.

     Sus recursos y metodología apropiada hacen que el aprendizaje sea colaborativo, sostenible,duradero y accesible.

              El docente debe siempre basar sus prácticas en evidencias claras y factibles que se dirige hacia la construcción autorregulada del conocimiento haciéndolo sostenible, perdurable saludable y duradero.

ORGANIZADOR GRÁFICO

"Aprendizaje Sostenible"